• Класифікатори
• Студенти

Студенти-навчання

Документи:

• Пюрик, В. П.
  Особливості впровадження кредитно-модульної системи навчання при проведенні виробничої лікарської практики з хірургічної стоматології [Текст] / В. П. Пюрик, Л. З. Деркач, І. Р. Ярмошук // Експериментальна та клінічна стоматологія. — 2018. — № 1. — С.89-92.
• Особливості організації навчального процесу субординаторів на кафедрі хірургічної стоматології в умовах кредитно-модульної системи [Текст] / В. П. Пюрик, Г. П. Ничипорчук, Г. Б. Проць та ін. // Питання експериментальної і клінічної стоматології : Збірник наукових праць. Випуск 11. Матеріали науково-практичної конференції 10 лютого 2015 року м. Харків. — Х., 2015. — Ч.2. — С.79-80.
• Досвід викладання хірургічної стоматології в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / В. П. Пюрик, О. Б. Пермінов, Л. З. Деркач та ін. // Експериментальна та клінічна стоматологія. — 2018. — № 1. — С.77-80.
• Рибалов, О. В.
  Особливості формування діагностичних та лікувальних навичок у студентів [Текст] / О. В. Рибалов, Ю. В. Сідаш, І. Ю. Литовченко // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. — 2018. — № 4. — С.15-18.
• Впровадження інноваційних методів навчання на кафедрі радіології та радіаційної медицини [Текст] / В. М. Рижик, І. Д. Стасів, О. М. Федик та ін. // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.53.
• Римарчук, М. І.
  Формування професійної готовності майбутніх лікарів у контексті впровадження студентоцентрованого підходу [Текст] / М. І. Римарчук // Медична освіта. — 2019. — № 1. — С.32-36.
• Інноваційні технології активного навчання акушерів-гінекологів [Текст] / О. П. Рогачевський, Л. М. Попова, Н. М. Рожковська та ін. // Медична освіта. — 2017. — № 1. — С.108-111.
• Компетентнісний підхід у підготовці студентів-медиків [Текст] / М. М. Рожко, Г. М. Ерстенюк, В. В. Капечук та ін. // Медична освіта. — 2016. — № 2. — С.102-106. — матеріали ХIII Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Актуальні питання якості медичної освіти"[12-13 травня 2016р.,м.Тернопіль].
• Романюк, Л. Б.
  Аналіз зворотнього зв'язку зі студентами з питань якості викладання предмета "Мікробіологія, вірусологія та імунологія" на однойменній кафедрі [Текст] / Л. Б. Романюк, Н. Я. Кравець // Буковинський медичний вісник. — 2018. — т.22, № 4. — С.171-175.
• До методики написання навчальної історії хвороби студентам III курсу на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини [Текст] / Н. І. Ромаш, Є. М. Нейко, О. З. Венгрович та ін. // Галицький лікарський вісник. — 2010. — т.17, № 4. — С.109.
• Сучасні аспекти вивчення теми"основи фізичної реабілітації" на медичних факультетах закладів вищої освіти [Текст] / Ю. Й. Рудий, І. К. Чурпій, О. В. Марчук та ін. // Art of Medicine. — 2019. — № 4. — С.158-165.
• Сабадош, Р. В.
  Симуляційні методи у розвитку професійної компетентності студентів вищих навчальних закладів медичного спрямування [Текст] / Р. В. Сабадош // Галицький лікарський вісник. — 2018. — т.21, № 3. — С.55-57.
• Сабатовська, І. С.
  Педагогічні умови використання активних методів навчання у процесі підготовки фахівців медичного профілю [Текст] / І. С. Сабатовська, М. А. Селезньов // Медична освіта. — 2017. — № 4. — С.48-52.
• Саварин, Т. В.
  Використання тестового контролю та тестових завдань у навчанні іноземної мови студентів немовних вищих навчальних закладів [Текст] / Т. В. Саварин, І. Р. Бекус // Медична освіта. — 2012. — № 1. — С.15-18.
• Навчальна мотивація студента-невід'ємна складова отримання знань в медичному вузі [Текст] / І. О. Савеліхіна, М. М. Островський, А. Б. Зубань та ін. // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.54.
• Саволюк, С. І.
  Сучасні технології підвищення ефективності самостійної роботи при організації та плануванні навчального процесу [Текст] / С. І. Саволюк, В. М. Лисенко, М. Ю. Крестянов // Art of Medicine. — 2018. — № 2. — С.106-111.
• Савчук, К. С.
  "Студент-викладач" - вплив спілкування на якість навчання [Текст] / К. С. Савчук // Магістр медсестринства. — 2018. — № 2. — С.93-97.
• Самотовка, О. Л.
  Вплив рівня довузівської підготовки студентів на вміння та вмотивованість до отримання професійно-орієнтованих знань [Текст] / О. Л. Самотовка // Архів клінічної медицини ( дар). — 2012. — № 2. — С.110-113.
• Самотовка, О. Л.
  Якість організації навчального процесу з біостатистики очима студентів [Текст] / О. Л. Самотовка // Галицький лікарський вісник. — 2012. — т.19, № 4. — С.119-122.
• Сафонова, О. В.
  Круглий стіл як один із методів формування майбутнього лікаря [Текст] / О. В. Сафонова, А. М. Урбанович // Медична освіта. — 2018. — № 4. — С.169-171.
• Свиридюк, О. В.
  Відповідальне ставлення до збереження та зміцнення власного здоров'я як основна складова формування здоров'язберігаючої компетенції студентів вищих медичних навчальних закладів [Текст] / О. В. Свиридюк // Україна.Здоров'я нації. — 2012. — № 2-3. — С.60-62.
• Семененко, С. Б.
  Особливості забезпечення навчально-виховного процесу у студентів зі спеціальності "Медсестринство" [Текст] / С. Б. Семененко // Клінічна та експериментальна патологія (в дар). — 2016. — т.XV, № 3. — С.122-124.
• Семенець, А. В.
  Про налагодження CDO MOODLE для проведення тестового оцінювання з курсу "Вища математика" [Текст] / А. В. Семенець // Медична освіта. — 2017. — № 1. — С.112-117.
• Застосування МІС ЕМК при вивченні курсу "Медична інформатика" [Текст] / А. В. Семенець, В. П. Марценюк, Д. В. Вакуленко та ін. // Медична освіта. — 2016. — № 1. — С.94-100.
• Семотюк, О. В.
  Особливості застосування мультимедійних технологій під час вивчення української мови як іноземної у вищих медичних навчальних закладах [Текст] / О. В. Семотюк // Галицький лікарський вісник. — 2013. — т.20, № 2. — С.147-149.
• Особливості процесів формування показників емоційного вигорання студентів у динаміці навчання в сучасних закладах вищої медичної освіти [Текст] / І. В. Сергета, О. П. Мостова, О. Ю. Панчук, Н. В. Стоян // Медичні перспективи. — 2020. — т.ХXV, № 2. — С.155-162.
• Середюк, В. Н.
  Сучасні компютерні та мультимедійні технології як засіб проблемно-орієнтованого навчання при викладанні кардіології на засадах європейської кредитно-трансферної системи організації навчального процесу [Текст] / В. Н. Середюк // Медична освіта. — 2017. — № 2. — С.134-147.
• Мультимедійні методи навчання іноземних студентів як спосіб підвищення мотивації їх у навчанні [Текст] / Н. М. Середюк, Н. М. Галюк, В. М. Галюк, М. І. Яворський // Буковинський медичний вісник. — 2013. — т.17, № 1. — С.211-213.
• Особливості навчання іноземних студентів у Івано-Франківському національному медичному університеті [Текст] / Н. М. Середюк, В. М. Мізюк, О. Р. Сарапук та ін. // Галицький лікарський вісник. — 2011. — т.18, № 3. — С.104-105.
• Сідельнікова, Л. Ф.
  Метод активного навчання у викладанні дисципліни "Пропедевтика терапевтичної стоматології" [Текст] / Л. Ф. Сідельнікова, І. Г. Дікова, А. Г. Дімітрова // Современная стоматология. — 2017. — № 4. — С.78-79.
• Впровадження у процес навчання фахівців первинної ланки медичної допомоги Волинської області сучасних знань з інтегрованого ведення випадків гіпертензії та цукрового діабету [Текст] / О. Є. Січкоріз, Т. Г. Гутор, О. Р. Ковальська, К. П. Римаренко // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України. — 2019. — № 3. — С.103-108.
• Скрипник, Н. В.
  Гуманітарний аспект підготовки лікарів у вищих медичних закладах освіти [Текст] / Н. В. Скрипник, Н. В. Пасєчко // Медична освіта. — 2012. — № 1. — С.65-67.
• Застосування діагностичних алгоритмів у навчальному процесі [Текст] / Н. В. Скрипник, П. Ф. Дудій, Н. І. Геник та ін. // Галицький лікарський вісник. — 2012. — т.19, № 1. — С.120-124.
• Скробач, Н. В.
  Методичні аспекти формування пізнавальних здібностей студентів [Текст] / Н. В. Скробач, В. Ю. Вишиванюк // Галицький лікарський вісник. — 2013. — т.20, № 2. — С.149-151.
• Методична робота як засіб підвищення ефективності навчально-виховного процесу у навчальному закладі [Текст] / Н. В. Скробач, О. А. Шаповал, В. Ю. Вишиванюк, О. П. Романів // Галицький лікарський вісник. — 2016. — т.23, № 2. — С.101-103.
• Сніжко, С. С.
  Особливості викладання модулю "Хірургія" з врахуванням теорії поколінь Strauss-Howe [Текст] / С. С. Сніжко, С. А. Кримець // Art of Medicine. — 2020. — № 1. — С.166-169.
• Сокольник, С. В.
  Лекційний метод навчання в системі фахової підготовки студентів медичного навчального закладу [Текст] / С. В. Сокольник // Клінічна та експериментальна патологія (в дар). — 2015. — т.XIV, № 3. — С.183-175.
• Соловей, Ю. М.
  Застосування інтерактивних методів навчання на циклі "Хірургія" кафедри догляду за хворими та вищої медсестринської освіти [Текст] / Ю. М. Соловей, І. К. Морар // Буковинський медичний вісник. — 2015. — т.19, № 3. — С.288-290.
• Сологуб, В. А.
  Педагогічні прийоми при викладанні дисципліни"Лікарські рослини і фітотерапія" на кафедрі фармації [Текст] / В. А. Сологуб // Галицький лікарський вісник. — 2014. — т.121, № 2. — С.111-113.
• Щодо проблеми формування комунікативної компетентності при опануванні психологічних знань студентами-медиками [Текст] / І. Д. Спіріна, О. В. Шевякова, С. В. Рокутов, Т. Й. Шустерман // Медична освіта. — 2016. — № 1. — С.103-105.
• Стефанко, С. Л.
  Використання імітаційних методів навчання для студентів медичних спеціальностей [Текст] / С. Л. Стефанко // Галицький лікарський вісник. — 2012. — т.19, № 2. — С.140-142.
• Стефанко, С. Л.
  Застосування інтерактивних методів навчання у медичних вищих навчальних закладах [Текст] / С. Л. Стефанко // Галицький лікарський вісник. — 2013. — т.20, № 1(ч.1). — С.115-116.
• Стефанко, С. Л.
  Сучасні підходи до типології і структури заняття при вивченні клінічних дисциплін у медичних ВНЗ [Текст] / С. Л. Стефанко // Медична освіта. — 2013. — № 1. — С.43-44.
• Стефанко, С. Л.
  Сучасні підходи до типології і структури заняття під час вивчення клінічних дисциплін у медичних вузах [Текст] / С. Л. Стефанко // Архів клінічної медицини ( дар). — 2011. — № 2. — С.80-81.
• Стефанко, С. Л.
  Концепції і технологіі навчання студентів медиків [Текст] / С. Л. Стефанко, Л. В. Пахаренко // Архів клінічної медицини ( дар). — 2012. — № 1. — С.106-107.
• Особливості проведення лабораторних занять з аналітичної хімії на фармацевтичному факультеті [Текст] / А. О. Стецьків, Л. В. Стецьків, О. В. Боднарчук, А. М. Дмитрів // Архів клінічної медицини ( дар). — 2012. — № 1. — С.108-109.
• Використання хімічного експерименту при вивченні загальної та неорганічної хімії [Текст] / А. О. Стецьків, Л. В. Стецьків, Л. З. Мандзюк, С. М. Кукурудз // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.124.
• Стинська, В. В.
  Лекція як форма організації і метод навчання у закладах вищої освіти [Текст] / В. В. Стинська, З. М. Ящишин, В. М. Бойчук // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.60.
• Сторожева, М. В.
  Современные педагогические технологии в оптимизации обучения студентов стоматологического факультета [Текст] / М. В. Сторожева, С. Н. Григоров, Л. П. Рекова // Український стоматологічний альманах. — 2015. — № 4. — С.76-78.
• Струтинський, Г. М.
  Оптимізація навчання фармакології іноземних студентів на медичному та стоматологічному факультетах [Текст] / Г. М. Струтинський // Архів клінічної медицини ( дар). — 2013. — № 1. — С.123-125.

1    2    3    4    5    6    7    8   9    10