• Класифікатори
• Студенти

Студенти-навчання

Документи:

• Мізюк, В. М.
  Особливості навчання іноземних студентів медичного факультету на випускних курсах Івано-Франківського національного медичного університету [Текст] / В. М. Мізюк // Архів клінічної медицини ( дар). — 2014. — № 1. — С.102-104.
• Мікульонок, І.
  Стратити не можна помилувати,або знову про взаємини викладачів і студентів [Текст] / І. Мікульонок // Вища школа. — 2013. — № 9. — С.89-96.
• Шляхи оптимізації навчального процесу з дисципліни"загальна практика ( сімейна медицина) " для студентів VI курсу [Текст] / В. Г. Міщук, Н. С. Гаврилюк, О. З. Венгрович та ін. // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.105.
• Гейміфікація як спосіб підвищення мотивації студентів при засвоєнні хірургічних дисциплін [Текст] / О. П. Москалюк, І. В. Шкварковський, В. І. Гребенюк, І. М. Козловська // Клінічна анатомія та оперативна хірургія(в дар). — 2022. — т.21, № 2. — С.65-68.
• Моцюк, Ю. Б.
  Використання симуляційних методів навчання у вивченні дисципліни "Акушерство та гінекологія" [Текст] / Ю. Б. Моцюк, С. О. Остафійчук, І. О. Басюга // Медична освіта. — 2023. — № 3. — С.73-78.
• Використання активних форм навчання та сучасних інформативних технологій як засобу інтенсифікації навчального процесу [Текст] / У. М. Мудрик, О. Р. Боярчук, Л. А. Волянська, Е. І. Бурбела // Медична освіта. — 2020. — № 3. — С.94-99.
• Назарук, В. Л.
  Методика покращення фізичної підготовки здобувачів вищої освіти медичних навчальних закладів [Текст] / В. Л. Назарук // Медсестринство. — 2023. — № 3-4. — С.153-157.
• Николюк, А. М.
  Метод кооперативних груп як засіб оптимізації навчального процесу в медичній освіті [Текст] / А. М. Николюк // Галицький лікарський вісник. — 2015. — т.2, № 4 (ч.2 ). — С.102-103.
• Николюк, А. М.
  Новітні підходи до вивчення студентами-медиками офтальмології [Текст] / А. М. Николюк // Архів клінічної медицини ( дар). — 2015. — № 2. — С.86.
• Методична розробка міждисциплінарного практичного заняття на тему "Грип у вагітних в умовах пандемії" із застосуванням інтерактивного методу аналізу конкретних проблемних ситуацій [Текст] / Т. О. Нікіфорова, Яремчук, П. Т, М. М. Чуйко // Медична освіта. — 2013. — № 1. — С.55-58.
• Новіцька, О. І.
  Вивчення теми "люди і речі навколо нас" на заняттях з української мови як іноземної:методична розробка для викладача [Текст] / О. І. Новіцька, С. І. Гнатишин // Медична освіта. — 2021. — № 4. — С.102-106.
• Нор, Н. М.
  Підвищення ефективності викладання розділу "Опіки, відмороження, електротравма" з використанням сучасних педагогічних технологій [Текст] / Н. М. Нор // Медичні перспективи. — 2013. — т.ХVІII, № 4. — С.33-35.
• Досвід організації навчання лікарів у системі безперервного професійного розвитку в сучасних умовах функціонування системи охорони здоров'я [Текст] / Л. С. Овчаренко, А. О. Вертегел, І. В. Самохін та ін. // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. — 2021. — № 3-4. — С.5-9.
• Одинцова, В. М.
  Методи стимулювання і мотивації навчальної діяльності студентів при вивченні фармакогнозії [Текст] / В. М. Одинцова, О. М. Денисенко // Медична освіта. — 2015. — № 3. — С.59-62.
• Октисюк, Ю. В.
  Досвід застосування інтерактивних методик у педагогічному процесі на кафедрі дитячої стоматології ІФНМУ [Текст] / Ю. В. Октисюк, О. В. Атаманчук // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.47.
• Олексенко, В.
  Формування соціальних почуттів у студентів [Текст] / В. Олексенко // Вища освіта України. — 2018. — № 2. — С.71-76.
• Олексій, К. Б.
  Особливості суб'єктивної позиції студента при вивченні іноземної лексики [Текст] / К. Б. Олексій // Медична освіта. — 2018. — № 3. — С.109-113.
• Використання кейс-методу у викладанні фармакології для студентів медичного факультету [Текст] / О. М. Олещук, А. В. Чорномидз, С. Л. Маланчук та ін. // Art of Medicine. — 2018. — № 2. — С.123-129.
• Олійник, Н. Ю.
  Активні методи навчання в сестринській освіті [Текст] / Н. Ю. Олійник, Г. С. Гвоздецька // Прикарпатський вісник НТШ ( в дар ). — 2024. — № 21. — С.66-76.
• Оптимізація навчального процесу на кафедрі оториноларингології ІФНМУ з врахуванням компетентністного підходу [Текст] / Д. Т. Оріщак, В. І. Попович, Н. В. Василюк та ін. // Архів клінічної медицини ( дар). — 2020. — № 1. — С.17-19.
• Ситуаційна задача,як метод активного навчання і розвитку професійної компетентності студентів [Текст] / Д. Т. Оріщак, В. І. Попович, Н. В. Василюк та ін. // Галицький лікарський вісник. — 2016. — т.23, № 1. — С.100-101.
• Осин, А. Я.
  Формирование этико-деонтологической профессиональной компетенции у студентов в процессе преподавания педиатрии [Текст] / А. Я. Осин, Е. В. Крукович, Г. Н. Бондарь // Российский педиатрический журнал. — 2011. — № 5. — С.60-62.
• Павлишин, Г. А.
  Кейс-метод навчання у медичній освіті [Текст] / Г. А. Павлишин, Т. В. Бігуняк, Т. В. Саварин // Медична освіта. — 2015. — № 3. — С.67-69.
• Павляк, А. Я.
  Досвід проведення практичного заняття з використанням інтерактивних методів формування професійних умінь у майбутніх медичних працівників [Текст] / А. Я. Павляк // Медична освіта. — 2019. — № 1. — С.102-106.
• Паласюк, Б. М.
  Міждисциплінарна інтеграція-основа професійної спрямованості навчання у медичному закладі вищої освіти [Текст] / Б. М. Паласюк // Медична освіта. — 2021. — № 4. — С.42-46.
• Організація і методичні аспекти формування термінологічної компетентності у майбутніх дерматологів [Текст] / Г. Б. Паласюк, М. І. Шкільна, Л. Є. Грицишин, З. В. Смаглій // Медична освіта. — 2023. — № 4. — С.96-101.
• Ієрархія цінностей студентів медичного університету щодо тематики занять з економіки охорони здоров'я [Текст] / В. Д. Парій, А. В. Жила, В. В. Таран та ін. // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України. — 2018. — № 1. — С.60-65.
• Симуляційні методики у вирішенні багаторівневих ситуаційних задач у II етапі Всеукраїнської студентської олімпіади з ендокринології [Текст] / Н. В. Пасєчко, Н. І. Ярема, І. В. Смачило, І. П. Савченко // Медична освіта. — 2019. — № 3. — С.85-90.
• Пермінов, О. Б.
  Бінарні лекції в контексті нетрадиційної форми навчання у вищій школі [Текст] / О. Б. Пермінов, І. Р. Ярмошук // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.49.
• Перцов, В. І.
  Використання симуляційних технологій при навчанні студентів надання екстреної медичної допомоги [Текст] / В. І. Перцов, О. А. Льовкін, Я. В. Тєлушко // Медична освіта. — 2017. — № 1. — С.27-29.
• Петренко, Н. В.
  Навчання студентів: оцінка адаптаційно-пристосувальних механізмів [Текст] / Н. В. Петренко, І. О. Богданець // Медсестринство. — 2019. — № 2. — С.44-45.
• Петренко, Н. В.
  Можливості використання симуляційного навчання для підвищення якості практичної підготовки студентів при вивченні акушерства та гінекології [Текст] / Н. В. Петренко, М. І. Марущак, І. Я. Криницька // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України. — 2017. — № 4. — С.68-72.
• Роль інтерактивних методів навчання студентів факультету пілготовки іноземних громадян з дисципліни " внутрішня медицина" [Текст] / В. О. Петрина, В. Ю. Вишиванюк, Н. В. Скробач, О. А. Шаповал // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.50.
• Пилипчук, В. І.
  Інноваційні технології в поліпшенні вивчення теми "Синдроми гострого живота" студентами 6-го курсу медичного факультету [Текст] / В. І. Пилипчук // Буковинський медичний вісник. — 2018. — т.22, № 1. — С.155-159.
• Пилипчук, В. І.
  Оптимізація інтерактивного підходу навчання лікарів-інтернів зі спеціальності "Хірургія" [Текст] / В. І. Пилипчук // Буковинський медичний вісник. — 2018. — т.22, № 3. — С.147-152.
• Пилипчук, В. І.
  Роль інноваційних технологій у навчання з циклу "Хірургія" студентів 6-го курсу медичного факультету [Текст] / В. І. Пилипчук // Медична освіта. — 2018. — № 1. — С.43-45.
• Пилипчук, І. С.
  Сучасні вимоги та виклики для викладачів вищого медичного навчального закладу в умовах пандемії COVID-19 [Текст] / І. С. Пилипчук, О. Й. Снітовська, В. В. Флуд // Art of Medicine. — 2021. — № 3. — C.131-134.
• Пиптюк, О. В.
  Використання сучасних інтерактивних методик навчання на практичних заняттях з хірургії [Текст] / О. В. Пиптюк, А. Я. Павляк, А. Я. Пасько // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.51.
• Писаренко, Є. В.
  Використання інноваційних технологій навчання у формуванні здоров'язбережувальної компетентності студентів у процесі викладання англійської мови [Текст] / Є. В. Писаренко // Магістр медсестринства. — 2018. — № 1. — С.33-40.
• Півторак, К. В.
  Формування особистості та мотивації до навчання у студентів медичного університету [Текст] / К. В. Півторак, І. В. Феджага // Медична освіта. — 2011. — № 4. — С.28-31.
• Побережець, В. Л.
  Можливості використання великих мовних моделей на навчання майбутніх лікарів (на прикладі ChatGPT) [Текст] / В. Л. Побережець, А. М. Стариченко // Астма та алергія. Asthma and Allergy. — 2024. — № 4. — С.42-47.
• Подплєтня, О. А.
  Інноваційні технології в професійній освіті: сучасні тенденції та практика впровадження [Текст] / О. А. Подплєтня, Т. М. Потапова, В. Ю. Слєсарчук // Медична освіта. — 2018. — № 4. — С.77-80.
• Особливості методики викладання дисципліни "Анатомія людини" студентам англомовної форми навчання [Текст] / О. В. Поканевич, Б. Б. Івнєв, П. І. Середа та ін. // Медична освіта. — 2018. — № 2. — С.102-104.
• Ефективність міжпредметної інтеграції у підготовці лікаря [Текст] / О. Г. Попадинець, М. І. Грищук, Р. З. Ган та ін. // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.113.
• Порох, Д. О.
  Сутність професійно-етичних якостей та комунікативних навичок у вдосконаленні вивчення іноземних мов у майбутніх медиків [Текст] / Д. О. Порох, К. В. Федорова // Український журнал клінічної та лабораторної медицини. — 2013. — т.8, № 4. — С.5-8.
• Поясник, І. М.
  Створення курсів в системі EDX для змішаного навчання на кафедрі неврології та нейрохірургії [Текст] / І. М. Поясник, В. А. Гриб // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.52.
• Пришляк, А. М.
  Формування вмінь професійно-орієнтованого спілкування студентів-медиків [Текст] / А. М. Пришляк, В. І. Зевако, К. Л. Стефанишин // Медична освіта. — 2012. — № 4. — С.123-125.
• Методика організації самостійної роботи студентів на прикладі дисципліни "Медична та біологічна фізика" з огляду на можливості системи дистанційне навчання Edx.org [Текст] / О. Є. Прокопченко, Г. М. Лукіна, О. З. Іванченко та ін. // Медична освіта. — 2019. — № 3. — С.31-34.
• Прохоренко, І. А.
  Віртуальні симулятори Labster в процесі підготовки майбутніх магістрів стоматології [Текст] / І. А. Прохоренко, Н. В. Стучинська // Український науково-медичний молодіжний журнал.Ukrainian Scientific Medical Youth Jornal(в дар). — 2022. — № 4 (135) (спецвипуск). — С.73. — I науково-практична конференція з міжнародною участю "Комунікація як необхідна складова освітнього процесу майбутніх лікарів та провізорів", [м. Київ, 14 грудня 2022р.].
• Пряхін, О. Р.
  Проблеми якості навчання студентів заочної форми фармацевтичного факультету та роль інформаційних технологій в організації навчального процесу [Текст] / О. Р. Пряхін, О. О. Портна, О. М. Денисенко // Запорожский медицинский журнал. — 2012. — № 6. — С.112-114.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10