• Класифікатори
• Студенти

Студенти-навчання

Документи:

• Критерії якості підготовки навчально-методичного забезпечення на кафедрі терапевтичної стоматології та лікарів-інтернів у підготовці майбутніх лікарів-практиків [Текст] / В. М. Батіг, О. В. Митченок, М. П. Митченок та ін. // Буковинський медичний вісник. — 2023. — т.27, № 4. — С.127-132.
• Порівняльний аналіз рівня фізичного здоров'я та адаптаційного потенціалу студенток перших двох курсів зі спеціальної та основної медичних груп з різним ступенем рухової активності [Текст] / Г. Р. Батова, О. В. Куцевол, Р. А. Батов та ін. // Український медичний альманах. — 2012. — т.15, № 1. — С.10-13.
• Бачурін, Г. В.
  Змішана форма навчання, як сучасний варіант отримання освіти під час пандемії COVID-19 [Текст] / Г. В. Бачурін, С. С. Ломак, Ю. С. Коломоєць // Урологія. Urology. — 2021. — т.25, № 3. — С.237. — Матеріали науково-практичної конференції "Сучасні методи діагностики та лікування в урології, андрології та онкоурології", [14-15 жовтня 2021 р., м. Дніпро].
• Бевз, Г. В.
  Організація й ефективність симуляційного навчального процесу викладання серцево-легеневої реанімації для студентів 5-го курсу [Текст] / Г. В. Бевз // Медицина невідкладних станів. — 2015. — № 7. — С.89-92.
• Березнюк, В. В.
  Практическое прменение методов проблемно-развивающего обучения студентов на цикле оториноларингологии [Текст] / В. В. Березнюк, Н. В. Ламза // Журнал вушних, носових і горлових хвороб. — 2016. — № 2. — С.65-69.
• Білецька, Е. М.
  Досвід впровадження інноваційних засобів навчання при формуванні профілактичного мислення у студентів вищих навчальних медичних закладів [Текст] / Е. М. Білецька, Т. А. Головкова, О. В. Антонова // Медичні перспективи. — 2017. — т.ХXIІ, № 1. — С.20-24.
• Білик, Л. С.
  Організація навчально-виховного процесу як засобу збереження здоров'я студентів вищих медичних навчальних закладів [Текст] / Л. С. Білик, Н. Є. Слободян // Клінічна та експериментальна патологія (в дар). — 2011. — т.Х, № 3. — С.14-16.
• Застосування активних методів навчання для формування продуктивної творчої діяльності студентів на кафедрах дитячої стоматології [Текст] / М. В. Білищук, Н. І. Кольцова, Р. В. Казакова, Ю. Ю. Переста // Новини стоматології. — 2011. — № 4. — С.88-90.
• Бількевич, Н. А.
  Деякі особливості засвоєння інформації студентами з різним типом інформаційного метаболізму [Текст] / Н. А. Бількевич // Медична освіта. — 2012. — № 4. — С.32-35.
• Бількевич, Н. А.
  Інтерактивні методи навчання як методологічна основа тренування комунікативних навичок студентів медичного закладу вищої освіти [Текст] / Н. А. Бількевич, Н. А. Кавецька, Т. Ю. Чернець // Медична освіта. — 2023. — № 3. — С.26-31.
• Досвід проведення симуляційного навчання з використанням аватарів [Текст] / І. В. Біцька, Г. С. Гвоздецька, О. І. Бульбук, В. Г. Глов'як // Art of Medicine. — 2024. — № 1. — С.188-190.
• Досвід інтеграційної лекції для студентів фахового медичного коледжу сестринського відділення [Текст] / І. В. Біцька, Г. С. Гвоздецька, С. М. Василюк та ін. // Прикарпатський вісник НТШ.Пульс ( в дар ). — 2024. — № 22. — С.132-137.
• Бобрук, С. В.
  Шляхи покращення навчання з метою попередження психоемоційних порушень у студентів-медиків вищих медичних закладів [Текст] / С. В. Бобрук // Медична освіта. — 2018. — № 1. — С.8-10.
• Удосконалення проведення семінарського заняття на курсі "дитяча стоматологія"навчально-наукового інституту післядипломної освіти Івано-франківського національного медичного університету [Текст] / Ю. Б. Боднарук, І. Р. Костюк, І. Р. Ярмошук, З. Б. Попович // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.4.
• Боднарчук, В. О.
  Оновлення навчально-методичних видань-важлива складова організації навчального процесу на кафедрі педіатрії [Текст] / В. О. Боднарчук // Медична освіта. — 2015. — № 3. — С.12-18.
• БойцанюкС, І.
  Симуляційне навчання як спосіб формування практичних навичок під час підготовки лікаря-стоматолога [Текст] / І. БойцанюкС, Н. В. Чорній, М. С. Залізняк // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. — 2017. — № 4. — С.11-14.
• Ефективність симуляційних сценаріїв в оптимізації практичної підготовки студентів у закладі вищої медичної освіти України [Текст] / Т. М. Бойчук, І. В. Геруш, В. М. Ходоровський та ін. // Медична освіта. — 2018. — № 2. — С.50-54.
• Бондаренко, М. В.
  Шляхи оптимізації навчального процесу з медичної генетики [Текст] / М. В. Бондаренко // Досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах Прикарпаття ІІІ-ІV р. акредитації : тези науково-методичної конференції 28 квітня 2014 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2014. — С.19-21.
• Бондаренко, О. О.
  Досвід впровадження методу навчання на кафедрі патологічної анатомії, основаного на принципі розбору клінічних випадків (case-based learning) . Частина 1: опис методу [Текст] / О. О. Бондаренко, Н. С. Петрук, І. С. Шпонька // Медична освіта. — 2017. — № 2. — С.102-106.
• Застосування тестових технологій під час вивчення суспільних дисциплін студентами ТДМУ ім. І.Я. Горбачевського [Текст] / С. В. Бондаренко, В. Й. Кульчицький, Л. В. Кравчук та ін. // Медична освіта. — 2012. — № 1. — С.27-29.
• Борисенко, А. В.
  Застосування активних методів навчання у викладанні модулю "захворювання пародонту" [Текст] / А. В. Борисенко, І. Г. Дікова, Л. Ф. Сідельникова // Современная стоматология. — 2013. — № 5. — С.110-114.
• Борисенко, Л. Л.
  Здоров'язберігаючі освітні технології як засіб оптимізації навчальної діяльності студентів [Текст] / Л. Л. Борисенко, Л. М. Журавська, Ю. М. Мендрух // Лікарська справа.Врачебное дело. — 2017. — № 7. — С.10-16.
• Боярчук, О. Р.
  Питання медичної етики при вивченні пропедевтики педіатрії [Текст] / О. Р. Боярчук, О. М. Шульгай, М. І. Кінаш // Медична освіта. — 2019. — № 1. — С.6-9.
• Особливості симуляційного навчання при вивченні педіатричних дисциплін [Текст] / О. Р. Боярчук, І. Б. Чорномидз, Т. О. Воронцова, М. І. Кінаш // Медична освіта. — 2016. — № 4. — С.28-30.
• Булах, І. Є.
  Аналіз результатів складання студентами громадянами України субтесту з іноземної мови професійного спрямування ліцензійного іспиту "Крок1. Стоматологія" 20.02.2018 року [Текст] / І. Є. Булах, Л. П. Войтенко, М. Р. Мрута // Медична освіта. — 2018. — № 2. — С.6-13.
• Булик, Р. Є.
  Використання засобів візуалізації в навчальному процесі [Текст] / Р. Є. Булик, О. В. Кушнірик // Клінічна та експериментальна патологія (в дар). — 2020. — т.XIX, № 3. — С.156-160.
• Імплементація закону "Про фахову передвищу освіту" в Івано-Франківському національному медичному університеті [Текст] / О. І. Бульбук, С. Г. Щулепа, О. В. Бульбук та ін. // Art of Medicine. — 2021. — № 2. — С.144-149.
• Оцінка ефективності і впровадження інтерактивного методу "Навчаючи-навчаюсь" у ФМК ІФНМУ [Текст] / О. І. Бульбук, В. Г. Глов'як, С. Г. Шулепа та ін. // Art of Medicine. — 2023. — № 4. — С.185-189.
• Впровадження освітнього хабу у фаховому медичному коледжі ІФНМУ [Текст] / О. І. Бульбук, М. М. Рожко, О. О. Бульбук та ін. // Art of Medicine (в дар). — 2023. — № 2. — С.164-169.
• Бурико, О. М.
  Нові часи - нові можливості,або навчання в смартфоні [Текст] / О. М. Бурико // Медсестринство. — 2020. — № 1. — С.42-43.
• Бурмас, Н. І.
  Система дистанційної форми навчання на кафедрі загальної хімії [Текст] / Н. І. Бурмас, Л. А. Бойко // Медична освіта. — 2019. — № 2. — С.15-18.
• Дослідження навчальної мотивації у студентів першого курсу Тернопільського державного медичного університету імені І.Я.Горбачевського [Текст] / Н. І. Бурмас, Л. А. Бойко, І. Р. Бекус, М. В. Кирилів // Медична освіта. — 2016. — № 4. — С.31-33.
• Бурова, Л. М.
  Інтерактивні технології заочного навчання студентів-фармацевтів [Текст] / Л. М. Бурова // Медична освіта. — 2013. — № 1. — С.69-71.
• Формування клінічного мислення студентів за допомогою використання ситуаційних завдань [Текст] / О. Г. Буряк, Н. Д. Павлюкович, О. В. Павлюкович, К. А. Чимпой // Медична освіта. — 2019. — № 1. — С.10-12.
• Ваврищук, А. Е.
  Використання симуляційного навчання з метою формування компетентності спеціалістів [Текст] / А. Е. Ваврищук // Медсестринство. — 2020. — № 3. — С.38-39.
• Вадзюк, С. Н.
  Вплив лекції на засвоєння навчального матеріалу з нормальної фізіології [Текст] / С. Н. Вадзюк, Л. В. Татарчук // Медична освіта. — 2021. — № 3. — С.77-80.
• Вадзюк, С. Н.
  Контроль вхідного рівня знань як передумова ефективної організації навчального процесу на кафедрі [Текст] / С. Н. Вадзюк, С. С. Наконечна, І. Я. Папінко // Медична освіта. — 2021. — № 4. — С.10-15.
• Вадюк, Р. Л.
  Проблемні аспекти навчання іноземних студентів на кафедрі офтальмології [Текст] / Р. Л. Вадюк // Архів клінічної медицини ( дар). — 2013. — № 2. — С.95-97.
• Застосування COMSOL Multiphysics для математичного моделювання вивчення процесу розпаду ДНК у плазмі [Текст] / Д. В. Вакуленко, О. М. Кучвара, А. В. Семенець, І. Є. Андрущак // Медична освіта. — 2019. — № 3. — С.62-65.
• Ванджура, Я. Л.
  Інтерактивна форма організації навчального процесу студентів-медиків у рамках кредитно-модульної системи [Текст] / Я. Л. Ванджура // Галицький лікарський вісник. — 2013. — т.20, № 3. — С.113-114.
• Метод фахової гри як основа формування професійних компетенцій студентів медичного вузу [Текст] / О. І. Варунків, М. М. Островський, Г. З. Корж та ін. // Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : Збірник тез Науково-практичної конференції з міжнародною участю 17 травня 2019 року. — Івано-Франківськ : ІФНМУ, 2019. — С.71.
• Васильєва, О. В.
  Специфіка психологічної дезадаптації іноземних студентів англомовної форми навчання [Текст] / О. В. Васильєва // Медицина сьогодні і завтра (Дар). — 2020. — № 4. — С.59-65.
• Велика, А. Я.
  Якість підготовки електронних навчальних курсів на кафедрі медичної та фармацевтичної хімії Буковинського державного медичного університету [Текст] / А. Я. Велика, К. П. Купчанко, О. О. Перепелиця // Медична освіта. — 2023. — № 4. — С.19-24.
• Мотивація досягнення як важливий чинник успішного професійного становлення студентів-медиків [Текст] / О. П. Венгер, Т. П. Гусєва, Ю. І. Мисула та ін. // Медична освіта. — 2018. — № 4. — С.31-35.
• Вихрущ, А. В.
  Знання як цінність у системі методів навчання (на прикладі дидактичної думки Польщі) [Текст] / А. В. Вихрущ, Н. А. Данік, О. М. Христенко // Медична освіта. — 2023. — № 3. — С.5-14.
• Сучасні методики навчання й оцінювання знань студентів у клініці інфекційних хвороб [Текст] / Н. Ю. Вишневська, О. Л. Івахів, Н. А. Васильєва, І. С. Іщук // Медична освіта. — 2017. — № 1. — С.8-13.
• Педагогічні аспекти трансляції та оцінки знань з використанням інформаційних технологій [Текст] / В. А. Візір, О. В. Деміденко, А. С. Садомов, І. Б. Приходько // Запорожский медицинский журнал. — 2012. — № 6. — С.88-90.
• Вільський, Г.
  Формування критеріїв оцінювання наукової значущості студентських конкурсних досліджень [Текст] / Г. Вільський, Б. Михалишин, Л. Івлєва // Вища школа. — 2015. — № 11-12. — С.29-34.
• Застосування електронного навчання в педагогічному процесі [Текст] / Н. Г. Вірстюк, М. А. Оринчак, О. С. Човганюк та ін. // Прикарпатський вісник НТШ ( в дар ). — 2015. — № 4. — С.155-159.
• Вітенко, І. С.
  Вимоги до сучасного українського підручника [Текст] / І. С. Вітенко, І. В. Мельник, С. В. Штанько // Медична освіта. — 2011. — № 2. — С.29-30.

1    2   3    4    5    6    7    8    9    10